Po dvojmesačnej pauze sa aktivity Zelenej školy začali znovu rozbiehať. Počas prázdnin plne zakvitli
a dozreli krásky slnečnice, ktorých semená budú slúžiť na prikrmovanie vtáčikov v čase zimy. Špirála
s bylinkami prekvapila nielen medovkami a mätou, ale aj robustnými slamienkami. Obdobia sucha zvládli
aj naše skalničky, ktoré prežívali aj vďaka starostlivosti láskavých upratovačiek. V domácom prostredí
sme sa starali o balkónovky, ktoré po návrate znova zdobia okenice školy. Čomu sa najviac tešíme, sú
plody 2 odrôd jabloní, ktoré krásne zarodili po jarnom reze. Už sme aj degustovali a pochutnali si na nich
aj žiaci v ŠKD.
Bylinkovú špirálu sme na hodinách THD vysadili sadenicami jahôd, opleli záhony a vyrazili do
exteriéru vyučovať. V prvom jesennom mesiaci sme odučili viac ako 20 hodín, čomu sa tešia nielen
učitelia, ale najmä žiaci. Podľa vopred stanoveného harmonogramu koordinátorkou Zelenej školy sa
postupne vyučovali vonku rôzne predmety s proenvirozameraním... Okrem biológie, kde piataci
pozorovali prírodu v neďalekom parku rôznymi metódami, šiestaci vykonávali fytocenologický prieskum
pri enviroučebni....siedmaci na chémii skúmali vlastnosti látok na prírodných materiáloch, zapojili nielen
zrak, ale aj čuch a na fyzike sa zamerali na vplyv typu prostredia na teplotu – merali teplotu na rôznych
miestach – od prostredia s asfaltom, cez prostredie v blízkosti zelene až po stromový porast...ôsmaci
tvorili na chémii konfiguráciu atómu, či slepé mapy z prírodnín na geografii... v rámci hodiny fyziky
ôsmaci skúmali optické javy v parku, vyskúšali si prakticky aj nebezpečenstvo požiaru pri pohodenej fľaši
s vodou... na matematike piataci merali a overovali svoje vedomosti v parku - skúšali odhadnúť dĺžku
trávy, priemer a obvod kmeňa stromu a jeho vek, odhadnúť rôzne vzdialenosti pri chôdzi... deviataci v
rámci témy zemské magnetické pole na fyzike zisťovali na rôznych miestach vplyv rôznych kovových
a elektrických zariadení na funkciu kompasu a buzoly, teda na presnosť určenia svetových strán...ani
slovenčina nelenila – deviataci sa učili prírodne o slovných druhoch - každý žiak predstavoval jeden
slovný druh, ktorého príklad mal demonštrovať s pomocou prírodných materiálov, ktoré našiel okolo
seba....pŕhľavka pŕhlila ...au... ...kvet bol krásny a žltý... konverzácia v anglickom jazyku u siedmakov
pracovala s témou „Jesenné sviatky“ - išlo prácu s textom na tému sviatkov, ktoré sú typické pre jesenné
obdobie vo svete/ u nás... na angličtine si deviataci s témou „Ambitious“ priblížili profesijnú orientáciu
s dôrazom na inovácie a podporu zelených pracovných miest... piataci, ale aj tretiaci si na angličtine
opakovali slovnú zásobu s témou „Vonku“, bádali a hľadali pomocou pomôcok a gaštanmi „písali“
slová... siedmaci skúmali ph rôznych typov pôd, deviataci v rámci klimatickej témy skúmali rôznu
infiltráciu vody listami bylín a stromov... a nelenili ani naši prváci, ktorí v rámci hodiny matematiky si
najprv zopakovali čísla, ktoré už poznajú spoločne a na hodine prvouky, v rámci témy „Naša škola“,
absolvovali krátku exkurziu v exteriéri školy, kde mali možnosť vidieť aj už uskutočnené aktivity Zelenej
školy, na ktorých sa podieľali starší žiaci, potom kreslili a navrhovali ďalšie nápady na skrášlenie
vonkajšieho areálu - vznikli tak zaujímavé návrhy ako vyvýšené kvetinové záhony, zeleninové záhony, či
napríklad jazierko s rybami.
V ďalších jesenných mesiacoch pokračujeme vo vyučovaní vonku, vysádzaní cibuľovín, pestovaní
izbových rastlín, ale aj uskutočňovaní iných aktivít podľa EAP Zelenej školy.
Koordinátorka Zelenej školy PaedDr. Matilda Rozputinská

9. A neživá príroda - faktor vody vs. klímaANJ 3.A Naše bádateľské úlovky                                                             ANJ 3. A SpellingBIO 5. A pozorovanie prírody                              GEG 8. A slepá mapa topCHE 7. A Vlastnosti látok vs. zmysly

CHE 8. A konfigurácia atómu v teréne

levandule+parkové begónie MAT 1. A - čísla Prvouka 1. A špirála úroda jabĺk