Hurá, sú tu Fašiangy! Nastal čas usporiadať v našej škole karneval v maskách. 

Dňa 26. 3. 2026 sa na našej škole uskutoční ochutnávka zdravých potravín pre žiakov našej školy, financovaná Európskou úniou. Cieľom je podporiť zdravé stravovacie návyky a znížiť plytvanie potravinami.

Žiaci budú mať možnosť ochutnať koktaily, rôzne druhy čerstvého ovocia, zeleniny, mlieka a nátierok.

🔅Srdečne blahoželáme našej žiačke Sandre Kytíkovej zo 7.A, ktorá sa stala naúspešnejšia za okres Svidník, jej víťazný betlehem z okresnej súťaže putoval na výstavu do Poľska, kde v historickom múzeu v meste Dukla bolo slávnostné vyhodnotenie. Sandra sa umiestnila na 🥇1.mieste🏵️🔅
Gratulujeme jej a želáme mnoho inšpirácií a chuti do ďalšej tvorivosti. 🍀🙏

Máte jedinečnú príležitosť pozrieť si víťazné video piataka Adama Mattu. Súťažil so svojimi spolužiakmi o najlepšie interview, ktoré mali napísať, zrežírovať, vytvoriť.  Hlavným cieľom bolo rozvíjať digitálne a komunikačné kompetencie žiakov v oblasti využívania informačno-komunikačných technológií, spracovania a využitia videa v edukačnom procese. Vybral si svojho krstného, s ktorým sa zhováral o jeho práci. Adamko, gratulujeme!

V 1. ročníku sme v tomto školskom roku zaviedli motivačný systém zberu žetónov, ktorým sme podporovali plnenie úloh navyše, zodpovedný prístup k ochrane životného prostredia prostredníctvom zberu elektroodpadu a tiež dobré správanie. Žiaci si počas štyroch mesiacov s veľkým nadšením zbierali žetóny a tešili sa na ich uplatnenie. V decembri sa uskutočnilo veľké „nakupovanie“, pri ktorom si mohli svoje žetóny vymeniť za odmeny. Aktivita mala u žiakov  veľký úspech a zároveň ich viedla k zodpovednosti, spolupráci a radosti z vlastného úsilia.

Projekt DIA KAMARÁTI vznikol pod vedením pedagógov a lekárov – diabetológov. Cieľom projektu je vzdelávať deti, žiakov a študentov o diabete a podporovať začlenenie detí s diabetom do školského kolektívu tak, aby mohli robiť všetko čo robia ich rovesníci.

Aj naša škola sa stala na 5 týždňov súčasťou tohto projektu, vďaka ktorému sa najmä spolužiaci našej diabetičky Evky dozvedeli viac o tomto jej celoživotnom probléme.

Projekt priblížil žiakom základné fakty o diabete, vysvetlil rozdiely medzi diabetom 1. a 2. typu a učil ich, ako sa dá s diabetom prežiť plnohodnotný život. Program sa zameral aj na praktické informácie týkajúce sa nastavenia správneho jedálnička,  vysvetľoval význam sacharidov, bielkovín a tukov v strave a priblížil zásady správnej životosprávy. Deti si hravo poradili s prispôsobením jedálnička pre kamaráta s diabetom, naučili sa, aká je optimálna hladina cukru v krvi, a najdôležitejšiu vec -  podať prvú pomoc spolužiakovi, ktorému klesne alebo sa zvýši hladina cukru v krvi. Prešli si aj fakty a mýty o cukrovke a v závere šiestaci úspešne zvládli aj kvíz o tejto chorobe. 

Menej gramatiky, viac smiechu.Chyby dostali vianočné prázdniny a my sme to na angličtine zvládli aj bez nich.

Bola raz jedna malebná krajina - Slovensko sa zvala. V nej malé mestečko Šaľa. A tá Šaľa Šalianskeho Maťka Jozefa Cígera Hronského mala. Školské kolo súťažnej prehliadky v prednese slovenskej povesti Šaliansky Maťko J. C. Hronského sa konalo v Mestskej knižnici v Giraltovciach. Aj keď tento rok táto súťaž týmto kolom pravdepodobne končí, chceli sme ukázať, že pre nás je Šaliansky Maťko dôležitý a má svoje miesto aj v Súkromnej základnej škole. Deti nás obohatili svojimi prednesmi naši žiaci s ich vlastným vkladom, svojskou interpretáciou a zahriali naše srdiečka. Víťazmi školského kola ŠM sa stali:

1.kategória: Andrea Klemová (2.A)-1.miesto

                      Mia Čušková(3.A) 2.miesto

                       Alex Cyprich (2.A)   -3.miesto

2.kategória: Viktória Maťašová (4.A )-1.miesto

                      Nelka Sabolčíková(3.A)- 2. miesto

                     Dávid Karol Belas (4.A)- 3.miesto

3. kategória: Paľko Lechman (7.A)-1.miesto

                      Simonka Uhrinová (7.A)- 2.miesto

                      Timotej Paľa (6.A)- 3.miesto

Do tohto mestečka detičky sa schádzať začali, aby si rozprávali, čo dobré je a čo zlé, koľko hrdinov poznajú, ako princov, chudobných synčekov, hlupáčikov, popolvárov a sedemhlavých drakov prekonávať majú. 

Tieto ponožky sú darované 
s láskou a prianím tepla, pohodlia a úsmevu. 🙂
Nech zahrejú nielen nohy, ale aj srdiečka,
a nech sú Vianoce plné pokoja, radosti a nádeje.

Tento rok sme ponožky od našich žiakov zaniesli Centru pre deti a rodiny. Ďakujeme všetkým rodičom, ktorí prispeli ku krásnemu skutku.🥰😍😘

Prajeme krásne sviatky. ✨️🎄🎁

🥇🏅Súťaž "Najkrajší betlehem" skončila pre naše žiačky dvoma prvými miestami. 
Viktória Matašová získala 1. miesto v l. kategórií a Sandra Kytíková získala 1.miesto s postupom na medzinárodnú súťaž “Betlehem 2025” v Poľsku. Dievčatám blahoželáme🥇🥇

V treťom ročníku prebehla 8. decembra tandemová hodina o vybraných slovách po M – slovo hmyz, ktorú viedli učiteľky Tomková a Foltínová. V rámci školskej reformy ukázala, ako možno prepájať rôzne predmety – prírodovedu, matematiku, hudobnú a telesnú výchovu aj angličtinu. Žiaci pracovali v „hmyzích tímoch“, riešili jazykové aj prírodovedné úlohy a zapojili pohybové či hudobné aktivity. Po celú hodinu boli aktívni a spolupracovali. Na záver zhodnotili svoju prácu aj to, čo sa naučili. Hodina potvrdila, že prepojená výučba a tandem pedagógov prinášajú tvorivosť a radosť z učenia.

Minulý týždeň sa naši piataci vybrali na svoj prvý teambuilding. Spojili to s príjemnou predvianočnou aktivitou,pečením medovníkov. Každý sa zapojil do prípravy,pečenia, zdobenia a výsledné medovníčky naozaj stali za to!

V novom školskom roku pokračujeme v programe Zelená škola, ale s novou výzvou ... Po úspešnom zavŕšení dvojročného certifikačného obdobia začíname v novej téme s názvom Potraviny. Vlajka Zelenej školy zdobiaca priečelie školy je nielen našou pýchou, ale aj záväzkom pokračujúcej zmeny konania. Tento medzinárodný certifikačný „zelený“ program má 7 krokov, ktoré je potrebné splniť, aby sme vlajku Zelenej školy obhájili. V tomto období máme už funkčné kolégium, ktoré vykonalo aj audit na škole v novej téme, tentokrát aj na 1. stupni. Výsledky nenechali na seba dlho čakať, a hľa, čo sme zistili:

Zelená farba - zodpovedná spotreba potravín – kladná stránka,

Červená farba – rezervy na zlepšenie – záporná stránka.

✓ Pestujeme jablká, hrozno, hrušky (v domácom prostredí).

✓ V škole sa nachádza bylinková špirála a vyvýšené záhony, v blízkej vzdialenosti školský sad.

✓ Zjeme to, čo vypestujeme – reďkovky, jablká, jahody, bylinky.

✓ Úrodu zo školskej záhrady aj darujeme, kompostujeme a kŕmime vtáčiky.

✓ Starostlivosť o školskú záhradu zabezpečujú žiaci, učitelia, upratovačky.

✓ Ovocie a zeleninu máme z rôznych zdrojov (Poľsko, Slovensko, Španielsko), ale lokálne prevažuje napr. slovenské mlieko, zemiaky, chlieb.

✓ Vyrábame vlastné cestoviny.

✓ Jedálny lístok je k dispozícii na chodbe.

✓ Informácie zverejňujeme na webovej stránke školy, facebooku, spravodaji mesta, vo vitríne v meste.

✓ Pitný režim si na školské akcie zabezpečujeme väčšinou sami, alebo varíme čaj.

✓ Občerstvenie plánujem dopredu (Nebíčko, rodičia), čo sa nezje, berieme domov.

✓ Škola je zapojená do programu Školské ovocie a Mliečny program (zabezpečujú nám ovocie a mliečne výrobky na obed).

✓ Deti (1. stupeň) si nosia najviac jedlá v desiatovníkocha servítkach.

✓ Žiaci najviac pijú vodu, čaj a sirup priamo z pohára, na akciách z džbánov, na obede džúsy aj z veľkých balení.

✓ Nemáme bufet, ani potravinovýJ

- Jedlo do jedálne je najmä zo supermarketu, menej zo školy.

- Polievame pitnou vodou.

- Používame často jednorázový riad pri akciách.

- Nepoznáme EKO značky a potraviny, ktoré sú ich nositeľmi.

- Sezónnosť  a lokálnosť potravín nie je vždy zabezpečená.

- Chýbajú exkurzie k miestnym aj vzdialenejším farmám.

- Ešte sa objavujú aj PET fľaše na pitie, sáčkové čaje a mlieko v malom tetrapaku.

- Určite konzumujeme aj vysoko spracované potraviny s palmovým olejom k tomu. 

- Prvostupniari žijú zdravšie ako druhostupniari (zastúpené ovocie v desiate).

- V jedálni vyhadzujeme  v prepočte na jedného stravníka takmer 1/3 jedla.

Výsledky tohto auditu sú naším odrazovým mostíkom k vypracovaniu EAP (environmentálnemu akčnému plánu), ktorý bude slúžiť nato, aby sa červené zistenia zazelenali.Veríme, že aktivity, ktoré si naplánujeme, budú zdarné a prinesú zlepšenieJ

Koordinátorka programu PaedDr. Matilda Rozputinská