Počas druhého februárového týždňa sme zúčastnili mobility v rámci programu Erasmus+ vo francúzskom meste Draguignan. Našou partnerskou školou bola Collége Jean Rostand. Program bol zameraný na rozvoj jazykových zručností, interkultúrne porozumenie, poznávanie tradičných remesiel, histórie a prírodného dedičstva regiónu Provensálska. Mobilita nám umožnila učiť sa priamo v medzinárodnom prostredí a vnímať Európu ako spoločný priestor spolupráce.
Prvý deň sme navštívili Musée International de la Parfumerie v meste Grasse, kde sme spoznali históriu aj moderné postupy výroby parfumov. Zaujalo nás, ako je toto tradičné odvetvie prepojené s vedou, technológiami a ekonomikou regiónu. V meste Biot sme sledovali majstrov sklárstva pri práci. Uvedomili sme si význam zachovávania tradičných umeleckých techník a hodnotu ručnej práce, ktorá formuje kultúrne dedičstvo oblasti.
Druhý deň sme strávili na škole Collége Jean Rostand, kde sme sa zapojili do vyučovania aj spoločných aktivít. Porovnávali sme francúzsky a slovenský vzdelávací systém a zistili sme, že aj napriek rozdielom máme podobné ciele a výzvy. Spoločná telesná výchova a praktické workshopy zo záhradníctva a varenia podporili tímovú spoluprácu a komunikáciu v cudzom jazyku. Návšteva Musée des Arts et Traditions Populaires de Draguignan nám priblížila historický vývoj regiónu a význam tradícií pre kultúrnu identitu.
V Musée de l’Artillerie sme sa oboznámili s vojenskou históriou regiónu a diskutovali o význame mierovej spolupráce medzi krajinami Európy. Tímová poznávacia hra v meste Draguignan nám umožnila prakticky využiť jazykové zručnosti a posilniť spoluprácu v skupine.
Záverečný deň sme venovali environmentálnemu vzdelávaniu v záhradách Domaine du Rayol, kde sme spoznávali stredomorskú vegetáciu a princípy ochrany biodiverzity. Diskutovali sme o udržateľnosti a ochrane prírody. Krátka návšteva mesta Saint-Tropez nám umožnila zažiť autentické jazykové situácie a spoznať význam cestovného ruchu pre región.
Mobilita vo Francúzsku nám priniesla nové vedomosti, skúsenosti aj medzinárodné priateľstvá. Naučili sme sa viac spolupracovať, komunikovať v cudzom jazyku a byť otvorenejší voči iným kultúram. Zistili sme, že skutočné učenie vzniká vtedy, keď môžeme zažiť svet mimo školskej lavice.
Mgr. Andrea Kytíková