Day 1- Field Trip

Dnešný deň sme začali pešou túrou cez prielom zvaný jarabinská tiesňava, kde sme mohli obdivovať priezračnú vodu potoka Malý Lipník, či krásy okolitej prírody. V Nestville Parku sme sa oboznámili s jedným zo spôsobov obživy miestneho obyvateľstva - liehovarníctvom. Program pokračoval cyklotúrou do Malého Lipníka. Tento spôsob prepravy sme si zvolili ako ekologickú alternatívu k automobilovej doprave. Deň sme zavŕšili vypracovaním CLIL materiálov. 

Day 2 - Insect Hotel

V utorok každý priložil ruku k dielu a výsledkom je luxusný hotel pre užitočný hmyz. Jeho úlohou je poskytovať ubytovanie pre rôzne druhy drobného hmyzu, ktorý chráni našu záhradu či trávnik pred škodcami a tak pomáha udržiavať biologickú rovnováhu. Dievčatá sa nám medzitým pripravili a upiekli chutný chlebík. Neskôr sme pozorovali vodné toky v okolí Malého Lipníka a deň sme zavŕšili večernou opekačkou.

Day 3 - Zborov Castle, Bardejov

V posledný deň sme si cestou do Zborova vychutnali krásny výhľad z hradu Plaveč, ktorý spolu s hradmi Zborov a Stará Ľubovňa plnili funkciu ochrany Poľskej cesty. Na zborovský hrad sme vystúpili spolu so sprievodkyňou, od ktorej sme sa dozvedeli kopec zaujímavých informácií nielen o hrade, ale aj o meste Bardejov, kde sme sa spoločne presunuli bicyklami. Z nášho dobrodružného výletu sme sa vrátili plní nových zážitkov, poznatkov a skúseností.

Ukoncenie_projektu.pdf

V našej Súkromnej základnej škole v Giraltovciach sme počas dvoch rokov realizovali projekt vďaka Operačnému programu ľudské zdroje, Ministerstvu školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a fondom Európskej únie, ktorý trval od 01. 08. 2019 do 31. 07. 2021.

Projekt  s   názvom   "Zvýšenie  kvality  vzdelávania     na  Súkromnej  základnej  škole  v

Giraltovciach" bol zameraný a realizovaný prostredníctvom 3 hlavných aktivít:

1. Hlavná aktivita 1: Mimoškolská činnosť zameraná na zvýšenie prírodovedných, matematických, environmentálnych, jazykových zručností

1. Hlavná aktivita 2: Zvýšenie kompetencií, odborných zručností a skúsenosti pedagogických zamestnancov ako nástroj rozvíjania matematickej, čitateľskej a prírodovednej gramotnosti žiakov

1. Hlavná aktivita 3: Riadenie/Koordinácia projektu

Hlavná aktivita 1 - mimoškoslká činnosť bola vykonávaná v šiestich záujmových útvaroch s názvami: Polepetko (deti si vytvárali pozitívny postoj a to tvorivou, zábavnou a zaujímavou činnosťou k slovenskému jazyku, matematike, výtvarnej výchove ale aj telesnej výchove a prírodovede), Matematika v živote (počas stretnutí sa rozoberala matematika z rozličných hľadísk, s ktorými sa reálne stretávame v živote, preberali sa témy z oblasti histórie a vývoja matematiky, použitia v domácnosti, a pri činnostiach ktoré sa vykonávajú v domácnosti a na verejnosti, pri hrách, stávkach, vede, ale aj v umení. Súčasťou bolo aj zvyšovanie povedomia o finančnom svete, kládol sa dôraz aj na čitateľskú gramotnosť pri riešení úloh zo života), Otvorená duša ( dôraz sa kládol na budovanie empatie a láskavosti, hodnôt v spoločnosti

v prospech šťastnejšieho a spokojnejšieho života všetkých, výchovu k úcte, upokojenie negatívnych emócií, prežívanie šťastia a krásnych chvíľ spokojného života), Počítajme hravo ( žiaci rozvíjali matematické schopnosti, logické myslenie a finančnú gramotnosť pri riešení slovných úloh, pri čítaní zadaní úloh zdokonaľovali čítanie s porozumením, predstavivosť, orientáciu v čase aj priestore prostredníctvom aplikačných úloh, uplatňovali sa medzipredmetové vzťahy s ďalšími predmetmi - slovenský jazyk, prírodoveda, vlastiveda), Škola hrou (žiaci si priblížili detskú literatúru netradičnou formou – maľované čítanie, ilustrácie k prečítaným textom, dramatizácia a pod. nácvik čítania a písania, rozvíjali čitateľskú gramotnosti, zdokonaľovali čítanie s porozumením, uplatňovali sa

medzipredmetové vzťahy s výtvarnou a hudobnou výchovou, prvoukou) a Učíme sa netradične (žiaci pracovali s nosnou myšlienkou - vzájomné učenie sa žiakov a pomáhanie si pri rôznych témach a oblastiach výchovno-vzdelávacieho procesu, metódy práce boli inšpirované rovesníckym vzdelávaním a prvkami bádateľsky orientovaného vyučovania, žiaci sa učili netradične, hrou, tvorbou projektov, v prírode, skúsenosťou a zážitkami.

Hlavná aktivita 2 – zvyšovanie kompetencií pedagogických zamestnancov bola realizovaná formou piatich pedagogických klubov. Nosnou myšlienkou pedagogického klubu s názvom Digitálne technológie vo vyučovacom procese bolo pripraviť návrh a spracovanie aktivít na vybrané témy vyučovacích hodín prírodovedného zamerania s využitím digitálnych technológií a inovatívnych metód s odporúčaniami pre prax získanými vo vyučovacom procese. Vychádzali sme z efektívnosti implementovania digitálnych technológií do vyučovacieho procesu vo viacerých aspektoch. Popri zvýšenej pozitívnej motivácii žiakov vidíme plus v inovácií tradičného vyučovania. Prostredníctvom rôznych demonštračných obrázkov, prezentácií, apletov či videí dokážeme žiakov aktivizovať a pomôcť im objavovať a pochopiť nové poznatky, čím u žiakov budujeme správy postoj k učeniu formou získania úspechu a radosti, že som na to prišiel sám; rozvíjame kľúčové kompetencie žiaka a u žiakov vytvárame trvácne poznatky (sám to objavím, teda tomu rozumiem a zapamätám si to). Hlavným cieľom pedagogického klubu Budúcnosť čitateľa bolo vychovať čitateľsky gramotného človeka, ktorý dokáže využívať čítanie k vlastnému rozvoju a konaniu .Čitateľská gramotnosť je základná kompetencia, bez ktorej nemožno dosahovať ďalšie kompetencie; je súčasťou funkčnej gramotnosti, nie je až tak veľmi dôležitá rýchlosť čítania, ale podstatné je porozumieť textom a vedieť dané texty používať v praktickom živote. Efektívne využiť prečítaný text prostredníctvom ďalších prierezových tém: regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra, ochrana života a zdravia. Výstupom klubu sú aj pracovné listy a učebné materiály využívané na hodinách SJL a sú umiestnené na stenách v jednotlivých ročníkoch. V rámci pedagogického klubu Environmentálna výchova v školskej praxi pracovali pedagógovia, ktorí vyučujú rôzne prírodovedné predmety matematika, biológia, chémia, fyzika, informatika a technika, kde si vymieňali skúseností pri implementácii environmentálnej výchovy do pedagogickej praxe, výstupom každého stretnutia boli správy tvorené návrhom, spracovaním úloh a námetov, metód a foriem na vybrané vyučovacie hodiny prírodovedného zamerania vo forme pracovných listov s odporúčaniami pre prax. Pozitívna spätná väzba z vyučovania so zakomponovaním prierezovej témy ENV bola len

dôkazom, že má prínos pre žiakov nielen čo sa týka nových vedomostí, ale aj zručností pre praktický život vo vzťahu k ich prostrediu ako trvalo udržateľnému rozvoju na Zemi.

Cieľom pedagogického klubu Svet fantázie bolo rozšíriť povedomie vychovávateliek v oblasti čitateľskej gramotnosti, vedieť sa orientovať v základných pojmoch a osvojiť si základné zručnosti pre efektívne riadenie a plánovanie aktivít a činností s deťmi, aby zároveň upevňovali povedomie čitateľskej gramotnosti u detí počas práce v školskom klube. Zameriavali sa na výmenu skúseností v teoretickej, ale aj praktickej oblasti. Prostredníctvom pedagogického klubu Ako rozumieť peniazom boli prezentované aktivity a činnosti, ktoré je možné v tejto oblasti realizovať s deťmi v jednotlivých oddeleniach ŠKD, keďže finančná gramotnosť je v odbornej literatúre prezentovaná predovšetkým vo vyučovacom procese, menej v procese mimoškolskom.

V tretej hlavnej aktivite – Riadenie/koordinácia projektu bolo nutné zosúladenie všetkých aktivít tak, aby ich načasovanie plynule nadväzovalo na všetky ostatné činnosti v rámci projektu.

Pedagogickí zamestnanci sa zúčastnili dvoch trojdňových školení s názvami „Metódy, techniky a stratégie podporujúce rozvoj čitateľskej gramotnosti“ a „Bádateľsky orientované vyučovanie (BOV) smerujúce k rozvíjaniu prírodovednej gramotnosti“.

Ďalším veľkým prínosom projektu bolo a v podstate je zakúpenie vybavenia a didaktických prostriedkov ako napríklad nových interaktívnych tabúľ, dataprojektorov, počítačov, vizualizérov, robotických stavebníc, elektronických čítačiek kníh a ďalších pomôcok pre zlepšenie predstavivosti žiakov pri riešení zadaní z rôznych oblastí práce v škole alebo aj bežného života.

V závere môžeme povedať, že realizáciou tohto projektu sme obohatili nielen žiakov ale aj pedagógov o nové skúsenosti, zážitky a určite v blízkej budúcnosti sa budeme snažiť vyhľadať podobné zaujímavé formy na zdokonalenie či spestrenie procesu výuky.

PaedDr Branislav Baran, MBA,

projektový manažér

Milí žiaci!

Letné prázdniny začínajú od zajtra 01. júla 2021 a budú trvať presne 63 dní, dosť dlhá chvíľa na relax, zážitky a šantenie s rodinou. Všetky cesty za poznávaním, či už Slovenska alebo zahraničia, nech sú šťastné a spomienkové. Nikto Vám nebude diktovať čo máte a čo nie, ale aj tak dávajte na seba veľký pozor! To je naše veľké prianie, aby sme sa všetci s úsmevom vrátili do školských lavíc 2. septembra 2021.

Vám naši deviataci prajeme na ďalšej ceste za vzdelaním šťastie na nových spolužiakov a pedagógov!

Pekné prázdniny Vám prajú všetci zamestnanci Súkromnej základnej školy!

Dňa 28.6.2021 sa uskutočnil školský výlet pre šiesty a ôsmy ročník a 29.6. pre piaty a siedmy ročník. V Prešove sme najprv navštívili Ekopark, kde sme mali výklad o zvieratách a rastlinách, ktoré tam žijú. Zaujímavou bola pre súťaž, v ktorej mali hľadať predmety nachádzajúce sa v areáli Ekoparku v čo najkratšom čase. Žiaci boli odmenení magnetkami. Po ukončení výkladu mali deti čas pre seba, niektorí si zahrali futbal, iní volejbal a taktiež sa občerstvili. Následne sme sa presunuli do Lanového centra, v ktorom už na deti čakali inštruktori. Deti boli rozdelené do dvoch skupín. Jedna skupina mala program pod názvom outdoor park, ktorý bol zameraný na aktivity prebiehajúce vo väčšine prípadov na zemi. Po odsúťažení si mohli žiaci vyskúšať tzv. big swing zoskok. Druhá skupina zdolávala veľké lanové prekážky a taktiež si mohli na záver vyskúšať big swing zoskok. Niektoré z detí si vyskúšali taktiež lezeckú stenu. Takže adrenalín vôbec nechýbal.

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/553

Žiaci 1.A, 2.A, 4.A a 9.A sa kvôli uvoľneniu opatrení mohli zúčastniť školského výletu. Bola to obrovská radosť. Počas návštevy ZOO mohli žiaci obdivovať veľké množstvo zvierat, ktoré košická ZOO ponúka. Nechýbala ani zábava na detskom ihrisku či nakupovanie darčekov. Najväčším zážitkom pre najmenších bol Dinopark. Fotografovanie dinosaurov robilo radosť všetkým. Krásny slnečný deň si užili malí i veľkí.

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/552

Piatok 25. júna  sa pre druhákov a  tretiakov  poobedňajším  odchodom  z ŠKD školský týždeň  zďaleka neskončil. O 18tej hodine  sa totiž začali schádzať  opäť. Tentoraz ale  nabalení všetkým potrebným na to, aby mohli stráviť noc v škole. Mnohí sa tejto chvíle nevedeli dočkať a tak  nikto neskrýval  radosť a nadšenie .Aj počasie nám prialo a  príjemné ochladenie  umožnilo realizovať na školskom ihrisku množstvo hier a súťaží. Po všetkých týchto aktivitách deti nedočkavo čakali na večeru  v podobe  pizze. Takto posilnení  sme sa ešte vybrali na večernú prechádzku po parku, ktorá mala svoje neopakovateľné čaro.  Deti ešte dlho nemohli zaspať , mali potrebu podeliť sa so zážitkami s celého nezabudnuteľného večera. Ráno, hneď po prebudení, sme začali rozcvičkou na čerstvom vzduchu. Takto nabití pozitívnou   energiou  a emóciami  sme sa postupne porozchádzali domov.

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/551

Nezisková organizácia Svet mladých sa zapája do viacerých zahraničných projektov. Zaujímavým bol aj projekt Karpatské mediálne laboratórium, ktorý začal  pred rokom. Ten mal za cieľ rozšíriť kompetencie a zručnosti účastníkov v oblasti marketingovej komunikácie. Účastníci sa naučili písať texty, fotografovať, zverejňovať články, obsluhovať propagačné nástroje v sociálnych médiách. Záverečná prezentácia filmov, ktoré vznikli na propagáciu pohraničného regiónu sa konala  22.6.2021 v poľskom mestečku Przeworsk. Súčasťou projektu bola aj súťaž, ktorú vyhlásil primátor mesta Przeworsk  v spolupráci so slovenským partnerom Svet mladých n.o. pod názvom Môj krásny región. Úlohou súťažiacich bolo poslať fotoreportáž, krátky film, nahrávku propagujúcu krásu pohraničia. Šikovní ôsmaci sa téme nášho regiónu venovali a vytvorili krásne videá, ktoré zaujímavo vykreslili naše okolie. Oliver Kecer získal 1. miesto s videom Príroda zabudnutá v čase. Odmenení diplomami a hodnotnými cenami boli aj Martin Pipčak s videom Zaujímavé miesta nášho mesta , Viktória Kecerová , Lenka Jacková a Karin Fedorová s videom pod názvom Región Šariš. Takže vynaložené hodiny práce sa určite vyplatili. Na videách sa podieľali aj Natália Uhrinová a Michaela Kožlejová. Dievčatá  strihali, upravovali videá a tak sa môžu tešiť zo zaslúženej odmeny. Aj takto spropagovali náš región a urobili dobré meno našej škole i mestu v zahraničí.

http://https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/550

V piatok 11.6. zažili Noc v škole prváci a 18.6. štvrtáci. Krásne počasie prialo pohybovým aktivitám. Žiaci sa zahrali vonku i vo vnútri. Štvrtáci predviedli aj svoj talent v súťaži Družina má talent. Podali skvelé výkony. Nechýbala ani obľúbená pizza a nočný pochod. Pre malých i veľkých bolo spanie v svojej triede úžasným zážitkom.

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/548             

zsgir.edupage.org/album/#gallery/549

V rámci Dňa Zeme na našej škole sa žiaci zapojili do výtvarnej súťaže pod názvom „Pre lepšiu budúcnosť Zeme“. Po absolvovaní E-learningového kurzu a načerpaní inšpirácií sa smelo pustili do svojej práce a začali tvoriť. Žiaci si mohli vybrať jednu z troch nasledujúcich tém a znázorniť na výkrese A2, čo v nich evokuje záchranu našej planéty:

Zachránenú planétu Zem alebo proces, ktorým sa k tomu vieme spoločne dopracovať.

Čo by mohla v rámci opatrení na záchranu našej planéty urobiť naša krajina a ako by Slovensko mohlo prispieť k zmierneniu tempa a dôsledkov klimatickej zmeny.

 Ako vieme znížiť tempo klimatickej zmeny a globálneho otepľovania.

     Do súťaže sa zapojili žiaci piateho až siedmeho ročníka, ktorí sa výborne zhostili danej problematiky. Kresbou zachytili činnosti, ktoré je potrebné vykonať, aby sa naša Zem mala a cítila lepšie ako doteraz.

     Najlepšie svoje predstavy pretavili žiaci – Ján Kopčák v spolupráci so Slávkom Komorníkom z 5. A triedy a Lea Križanská v kombinácii s Leonou Ďorkovou zo 7. A triedy. Títo žiaci získavajú ocenenia z daného projektu „Pre lepšiu budúcnosť Zeme. Sme nesmierne radi a tešíme sa spolu s nimi.

     Daná akcia mala úspech a už teraz sa tešíme na ďalšiu výzvu, ktorá nás čaká v budúcom školskom roku.

Dnešné hodiny angličtiny boli pre žiakov 7.-9. ročníka, ktorí sú zapojení do projektu Erasmus + s názvom I´m powerful veľmi zaujímavé a podnetné. Mali totiž možnosť zúčastniť sa medzinárodného online stretnutia spolu s našimi švédskymi, francúzskymi a španielskymi priateľmi. Spoločne si v anglickom jazyku  vymieňali informácie o jednotlivých školách, mestách a krajinách, kde žijú, avšak najzaujímavejšie boli asi informácie o funkčných startup-och, ktorými sa pýšia jednotlivé krajiny. Z tých našich sme predstavili lietajúce auto a ekokapsulu.

Aj takéto online stretnutia sú skvelým spôsobom ako sa zoznámiť s novými ľuďmi, dozvedieť sa nové informácie, ale hlavne si vyskúšať svoju angličtinu v praxi. Už teraz sa ale tešíme na reálne meetingy vo veľmi zaujímavých kútoch Európy ako je Švédsko, Španielsko či Francúzsko.

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/547

Dlho očakávaný deň detí sa tešil veľkému úspechu. Keďže počasie bolo ideálne, plán uskutočniť danú akciu sa mohol naplniť. Pedagógovia sa vopred pripravili na rôzne súťaže, ktoré nachystali pre svojich žiakov v jednotlivých triedach. V rámci merania fyzickej sily sa preťahovali triedy lanom, skúšali svoju zdatnosť aj v skákaní v mechu, či prenose loptičky na polievkovej lyžici. Vyskúšali si aj hry s loptou, prevliekanie tričiek, ale nie tých vlastných, prenos raneného na rukách, či náročnejšiu súťaž v naberaní vody zo studničky vo štvorici.  Balóny síce praskali, ale aj tie sa tešili veľkej obľube.  Žiaci strávili konečne čas spolu v prírode, upevnili sa vzťahy a každý odišiel s dobrou náladou, aj keď uťahaný domov.

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/546

Medzinárodná informatickú súťaž, ktorá sa koná v 44 krajinách a zapája sa do nej približne 2 166 000 žiakov. Hlavným cieľom súťaže je podporiť záujem o informačné a komunikačné technológie (IKT) u všetkých žiakov. Súťaž chce iniciovať v deťoch využívanie IKT, posmeliť ich v intenzívnejšom a kreatívnejšom používaní moderných technológií pri učení sa. V kategórii Bobríci sa súťaže zúčastnilo 25 žiakov 5.ročníka. Najúspešnejší riešitelia sú:Boris Lapčák, Lukáš Holoďák, Tore Kopasová, Adam Bakalár. V kategórii Benjamíni sa súťaže zúčastnilo 46 žiakov 6. a 7.ročníka. Najúspešnejší riešitelia sú :Viktor Vojček, Jakub Bednár, Tobias Černický, Matúš Hrinňák. V kategórii Kadeti sa súťaže zúčastnilo 43 žiakov 8. a 9.ročníka. Najúspešnejší riešitelia sú : Martin Pipčák, Oliver Kecer, Oliver Koštial. Blahoželáme!

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/545

Krásny deň plný slnka a zábavy sme zažili 1.júna v Parku Mieru. O úvodný program sa postarali štvrtáci. Potom sa už súťažilo na jednotlivých stanovištiach, ktoré si pripravili pani učiteľky z ŠKD a náš inkluzívny tím. Žiaci s nadšením plnili úlohy a hľadali poklad. Nechýbal piknik v tráve, odmeny, nanuky i pizza. Vďaka celému tímu pedagógov bol tento deň pre deti naozaj výnimočný.

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/544

     Už 6. ročník tejto okresnej výtvarnej súťaže, ktorú vyhlasuje Zväz včelárov mesta Svidník, presviedča všetkých, ktorí sa zapoja, aký dôležitý je pre nás med a produkty z neho. Včela ako tvorca tejto hutnej tekutiny je neoddeliteľnou súčasťou nášho života a život bez nej by nebol možný. Preto je veľmi dôležité už v školskom veku deti informovať o tejto skutočnosti aj prostredníctvom takýchto aktivít.

Svidník a organizácia včelárov tohto okresného mesta sa na túto súťaž veľmi pekne pripravila a účasť žiakov na oceňovaní bola určite milou spomienkou na piatok 4. júna 2021.

Naše žiačky si priniesli pamätné diplomy a vecné ceny.

Radka Holoďáková- 1. miesto, tá sa pre návštevu lekára nezúčastnila oceňovania.

Jassmine Tore Kopasová- 2. miesto, aj jej mamka sa zúčastnila oceňovania.

Leona Ďorková- 3. miesto

Tvorba Sofii Kravcovej utkvela v pamäti určite najviac, pretože sa porota jednohlasne dohodla, že za jej výšivku jej udelí cenu poroty.

Všetky práce poputujú ešte na celoslovenské kolo!

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/543

Ministerstvo školstva vyhlásilo výzvu na podávanie žiadostí o rozvojový projekt „Čítame radi 2“. Cieľom projektu bolo, aby deti čítali rady, mali atraktívnu a veku primeranú literatúru, ktorá prispeje k rozvoju ich čitateľskej gramotnosti. My sme sa do projektu zapojili a získali finančnú čiastku 800 eur na nákup kníh podľa vlastného výberu. Vďaka tejto čiastke sa nám podarilo obohatiť našu školskú knižnicu o 50 kníh od slovenských autoriek a množstvom literatúry z vydavateľstva RAABE , ktorá podporuje čítanie s porozumením. K dispozícii máme až 128 titulov na praktický rozvoj čitateľskej gramotnosti. Knihy sme zakúpili pre celé triedy, takže budeme  s touto literatúrou  pracovať na vyučovaní v rámci hodín slovenského jazyka.

Tohtoročný 67. ročník súťaže Hviezdoslavov Kubín sa konal v zrekonštruovanej budove Podduklianskeho osvetového strediska za prísnych epidemiologických opatrení.  Odborná porota vyberala tých, ktorí zaujali najviac.  Naša škola sa už tradične pýši vynikajúcimi recitátormi. Aj tento ročník bol pre nás úspešný. Všetci naši žiaci  odišli s umiestnením.  

I. kategória- 2. miesto Martin Maťaš, poézia a 3. miesto Darina Klémová, próza

II. kategória- 3. miesto Natália Tkáčová, próza a Zachariáš Drobňák, poézia

III. kategória-1. miesto Nina Dudiňáková, próza a Lucia Onofrejová, poézia,

                 2. miesto Timea Lechmanová a 3. miesto Viktória Rozputinská, próza.

Ďakujeme za výbornú reprezentáciu školy  žiakom, ale aj pedagógom, ktorí sa im venovali. Na krajskom kole nás budú reprezentovať Nina Dudiňáková a Lucia Onofrejová. Všetkým srdečne blahoželáme!

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/541

Sviatok všetkých detí oslávime v prípade priaznivého počasia v parku. Program je určený pre celý 1.stupeň. Tešíme sa!

Oznam pre žiakov a rodičov 9. ročníka

Vážení rodičia,

9. júna 2021 (streda) sa uskutoční celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka  T9 2021. Toto testovanie je povinné. V prípade neúčasti na T9 budú žiaci prihlásení na náhradný termín.

V deň testovania budú žiaci rozdelení do dvoch skupín. Testovať sa budú z predmetov matematika a slovenský jazyk a literatúra.

Pomôcky – pero, ktoré píše namodro (nesmie to byť atramentové pero, Tornádo, Pilot), kalkulačka s jednoduchými počtovými operáciami, rysovacie pomôcky, ceruzka, guma.

Žiaci nesmú používať tabuľky so vzorcami ani iné pomôcky. Mobilné telefóny sú zakázané.

Testovanie začína o 8:00 (žiaci musia prísť do školy o 7:30) a končí 11:50. Po skončení testovania pôjdu žiaci domov.

Zo slovenského jazyka budú mať 30 úloh. 20 úloh uzavretých s výberom odpovede a 10 úloh otvorených s tvorbou krátkej odpovede. Testovanie zo slovenského jazyka bude trvať 70 minút. Z matematiky budú mať rovnako 30 úloh. 15 otvorených s krátkou číselnou odpoveďou, 15 uzavretých s výberom odpovede. Testovanie z matematiky bude trvať 90 minút.

Náhradný termín pre žiakov, ktorí sa z objektívnych príčin nemohli zúčastniť riadneho testovania, je 24. jún 2021 (streda).

 Bližšie informácie o testovaní sú zverejnené na stránke https://www.nucem.sk/sk/merania/narodne-merania/testovanie-9.

V pokynoch pre školských koordinátorov (príloha) je zverejnený presný harmonogram Testovania 9- 2021.

Testovanie 9 je overenie vedomostí žiakov, ktoré získali počas štúdia na druhom stupni ZŠ, preto veríme, že sa na tento deň dostatočne pripravia.

Mgr. Jana Salová, koordinátor T9-2021

Súčasťou výučby prírodovedy sú aj pokusy. Štvrtáci sa zahrali na bádateľov a spolu s pani učiteľkou Tchuríkovou a Tomkovou sa vybrali do prírody pozorovať vodné spoločenstvá. Vyrobili si pozorovacie zariadenie a v neďalekom „ Potučku“ pozorovali živočíchy a rastliny pod vodnou hladinou.

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/538

Ceny v súťaži Recykluj a vyhraj za minulý rok žiakov počkali. Odovzdali  sme ich až po nástupe žiakov II. stupňa do školy. Aj keď sme slávnostné spoločné odovzdávanie cien museli presunúť do tried, veríme, že sa žiaci pekným cenám od spoločnosti MILK-AGRO potešili. Ďakujeme všetkým nadšeným zberačom a pani učiteľke Suchaničovej, ktorá celý zber organizuje a aj sa tvorivo zapája do výroby výtvorov zo SABI.

https://szsgir.edupage.org/album/#gallery/537